¿Todos los niños poseen las mismas capacidades? ¿Nuestra mente está formada por una única inteligencia?.... DENTRO VÍDEO.

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Gardner empezó definiendo la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valorados en uno o más contextos culturales.

Actualmente Gardner, ha elaborado una definición más refinada en la que define inteligencia como "un potencial biopsicológico para procesar información que se puede activar en un marco cultural para resolver problemas o crear productos que tienen valor para una cultura". Este modesto cambio en la formulación es importante porque indica que las inteligencias no son algo que se pueda ver o contar: son potenciales- es de suponer que neurales- que se activan o no en función de los valores de una cultura y de las decisiones tomadas por cada persona. Al argumentar que estas facultades eran relativamente independientes entre sí, estaba desafiando la creencia muy extendida de que la inteligencia es una sola facultad y que una persona o bien es "lista", o bien es "tonta" sin más.

En resumen, Gardner propone que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia y que la inteligencia académica no es un factor decisivo para conocer la inteligencia de una persona.

A continuación explicaremos de forma detallada (Tabla 1) los tipos de inteligencia y sus características.

             Tabla 1. Tipos de inteligencia.